Тренінгові заняття на тему «Знайомство. Нове коло спілкування. 

                                     

Адаптація до навчально-виховного процесу »  для студентів І-го курсу  «Юридичного відділення», «Бухгалтерсько-механічного відділення», та  «Технологічного відділення»

Практичний психолог  Технологічно-промислового коледжу Вінницького національного аграрного університету  Ірина Гусак протягом першого важливого для студентів місяця навчання провела адаптаційну тренінгову  роботу для студентів першокурсників «Юридичного відділення», «Бухгалтерсько-механічного відділення», та  «Технологічного відділення»  з метою покращення періоду пристосування  до нових умов навчально-виховного процесу у ВНЗ.

Важливим завданням  психологічної служби коледжу є створення умов для всебічного розвитку студентів, для розкриття та реалізації їх потенційних можливостей в обраній майбутній професії. Адже, багато чого  залежить від ступеня успішної  соціалізації та адаптації  студента-першокурсника до умов навчання у вищому  навчальному  закладі.

Тому, щоб покращити адаптаційний період  і зробити його більш інтенсивним та  продуктивним Ірина Гусак провела у кожній групі І курсу тренінгові заняття на тему «Знайомство. Нове коло спілкування.  Адаптація до навчально-виховного процесу» та розповіла студентам, що кожен з них проходить певний період пристосування до нового соціального середовища і включає в себе такі основні аспекти пристосування студентів до нової системи навчання:

Соціальна адаптація:

  • зміна соціальної ролі;
  • зміна кола та спілкування;
  • потреба в самоствердженні у колективі;
  • прийняття нормативно-правових вимог  коледжу;
  • засвоєння культурних традицій коледжу;
  • адаптація до умов проживання у гуртожитку.

Професійна – формування любові, інтересу до обраної спеціальності.

Психологічна адаптація:

  • вміння здійснювати психологічну саморегуляцію поведінки і діяльності;
  • стан психологічного комфорту.

Біологічна адаптація:

  • адаптація організму до нових умов, режиму, сну, фізичних та нервових навантажень;
  • режим і якість харчування.

Під час безпосередньої роботи у тренінговому колі, студентам вдалося пропрацювати своє ставлення до себе та до оточуючих людей, ознайомитись, що необхідно для ефективного спілкування, міжособистісної взаємодії, розвинули  вміння розпізнавати та усвідомлювати виникнення негативних емоцій, сформували  впевненість у своїх вміннях та  навичках, активізували прагнення удосконалюватись, підвищили свою компетентність у спілкуванні,  оптимізували міжособистісні стосунки, розвинули  мотиваційну сферу та прагнення до особистісного зростання, а також підвищили власні адаптаційні можливості до нових умов життя.

Follow by Email
YouTube
Pinterest
LinkedIn
Share
Instagram
Telegram